Η Ηλεκτρονική έκδοση της εφημερίδας                ΦΑΞ: 2237023444  Τηλ:2237080901   Κιν: 6974998918

Έκδοση της Τετάρτης 30 Ιουνίου 2004 | Αριθμός φύλλου 85

Το σχόλιο

Γράφει ο Βαγγέλης Πλάκας

Άδεια σχολεία και διάλογος

Θα επικαλεστούμε για άλλη μια φορά τη δύναμη των αριθμών. Οι μαθητές στα ελληνικά σχολεία μειώθηκαν την τελευταία δεκαετία κατά 160.000 σύμφωνα με στοιχεία της στατιστικής υπηρεσίας.

Στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση το μαθητικό δυναμικό της χώρας ήταν, στη σχολική χρονιά που ολοκληρώθηκε, μειωμένο κατά 3.2% σε σχέση με την προηγούμενη, με τις μεγαλύτερες μαθητικές διαρροές στα γυμνάσια και τα Τεχνικά Εκπαιδευτήρια. Οι μαθητές των γυμνασίων και λυκείων ήταν κατά 23.181 λιγότεροι το σχολικό έτος 2003/04, σε σχέση με την αμέσως προηγούμενη χρονιά. Ειδικότερα, το μαθητικό δυναμικό των γυμνασίων μειώθηκε σε ποσοστό 3,3%, ήτοι 11.150 μαθητές, ενώ η αντίστοιχη μείωση στα ΤΕΕ έφτασε το 6,6%, δηλαδή 9.717 μαθητές. 

Αντίθετα μια μικρή αύξηση παρουσίασε, κατά 0.9%, ο σχολικός πληθυσμός στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, η οποία σχετίζεται με το μεγάλο αριθμό των αλλοδαπών μαθητών. Συγκεκριμένα οι μαθητές αυξήθηκαν κατά 7.252. Η μείωση του αριθμού των μαθητών συνεπάγεται και τη μείωση του αριθμού των σχολικών μονάδων. Λιγότερες κατά 0.5% στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (62 σχολεία λιγότερα) και κατά 8% στη δευτεροβάθμια (311 σχολεία λιγότερα). 

Η εικόνα στην Ευρυτανία είναι λίγο-πολύ γνωστή. Ο νομός είναι τελευταίος πανελλαδικά σε ότι αφορά την αναλογία μαθητών επί του πληθυσμού. 

Στα δημοτικά αναλογούν 29 μαθητές ανά 1000 κατοίκους, όταν ο πανελλαδικός μέσος όρος ανέρχεται στους 59 και στα γυμνάσια και λύκεια αντιστοιχούν 37 ανά 1000 κατοίκους με τον μέσο όρο της χώρας να είναι 68. Όλοι επίσης γνωρίζουν πως οι μαθητές μειώνονται διαρκώς και τα σχολεία στα χωριά κλείνουν το ένα μετά το άλλο καθώς δεν υπάρχουν παιδιά να φοιτήσουν.

Με το θέμα της παιδείας η στήλη είχε ασχοληθεί πολλάκις και στο παρελθόν. Με τη μείωση του μαθητικού δυναμικού, με τις χαμηλές επιδόσεις των μαθητών του νομού και τις κοινωνικοοικονομικές προεκτάσεις του φαινόμενου, με την μη ολοκλήρωση της 12ετούς εκπαίδευσης από σχεδόν έναν στους δύο μαθητές. 

Στην έναρξη της περσινής σχολικής χρονιάς η στήλη είχε απευθύνει έκκληση στους εκπροσώπους της πολιτικής ζωής του τόπου να καταθέσουν προτάσεις και θέσεις για αυτό το πρόβλημα, ώστε να τις αναπαραγάγουμε και να ανοίξει ένας τοπικός διάλογος. Και μέσα από τη ζύμωση, την ανταλλαγή απόψεων, το συντονισμό της δράσης, ίσως βρεθούν και κάποιες λύσεις. 

Διότι επιμένουμε πως το πρόβλημα, σε όλες τις προαναφερθείσες διαστάσεις, αποτελεί θρυαλλίδα στα θεμέλια της τοπικής κοινωνίας. Δυστυχώς κανείς δεν ανταποκρίθηκε στην έκκληση αυτή. Ασφαλώς κάτι τέτοιο δεν σημαίνει ότι οι τοπικοί φορείς και πολιτικοί δεν ενδιαφέρονται για το ζήτημα, ωστόσο η στήλη επαναλαμβάνει σήμερα την έκκλησή της αλλά θα το κάνει ονομαστικά. Καλεί τον βουλευτή και τους πολιτευτές όλων των κομμάτων, τον νομάρχη, το δήμαρχο Καρπενησίου και όλους τους δημάρχους, την ΤΕΔΚ, τη ΝΔ, το ΠΑΣΟΚ, το Συνασπισμό, το ΚΚΕ και τα άλλα κόμματα, τους φορείς, τους συλλόγους διδασκόντων και μαθητών να μας καταθέσουν -και μέσα από εμάς σε όλη την τοπική και όχι μόνο κοινωνία- σκέψεις, θέσεις και προτάσεις. 

Η στήλη θα τις συγκεντρώσει, θα τις αναδείξει και θα τις μεταφέρει τόσο στην κοινωνία όσο και -συγκεντρωμένες και επομένως με μεγαλύτερη ισχύ- στα κέντρα λήψης των αποφάσεων. (Και ακόμη καλύτερα αν αποφασίσει αυτό να το κάνει ένας πολιτικός ή αυτοδιοικητικός φορέας -εμείς θα είμαστε στο πλευρό του). 

Δεσμεύεται δε ότι όχι μόνο θα ανοίξει το διάλογο, με τη διοργάνωση ανοικτής συζήτησης, αλλά με τις προτάσεις και αναλύσεις αυτές ως πρωτογενές υλικό θα επιδιώξει να διαμορφώσει, με τη συνεργασία των πλέον αρμοδίων όπως πανεπιστημιακούς καθηγητές, ένα πλαίσιο ρεαλιστικών και εφικτών προτάσεων που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε την παιδεία στην Ευρυτανία σε καλύτερες συνθήκες. Η στήλη ελπίζει ότι μπροστά σε αυτό το ζήτημα κανείς δεν θα αδιαφορήσει. Διότι τελικά, όποιος το κάνει, ή θα εθελοτυφλεί ή απλώς θα αγνοεί το μέγεθος και τις συνέπειες του προβλήματος.

 vplakas@hotmail.com